miércoles, 22 de febrero de 2017
martes, 21 de febrero de 2017
Laboratorio de docencia II
DIVISIÓN SISTEMAS Y POSGRADOS
Maestría en Formación Docente
Sexto
Cuatrimestre
Laboratorio de docencia II
Presentación
La docencia en el nivel medio
Presenta
Alumna. María Elena Cervantes Centeno
Catedrático
Doctor Antonio G. Valora Vara
Tenancingo, México, 20 de febrero de 2017.
INTRODUCCION
La
adolescencia es una etapa del ser humano que se presenta de forma más
particular en la escuela secundaria, esta etapa es considerada de gran
importancia ya que el adolescente se encuentra en una necesidad de pertenecer a
un grupo social donde sea aceptado y de esta forma sentirse pleno con sus pares.
Este
documento está basado en mi experiencia y en los escritos de autores
especializados en la llamada adolescencia, de igual forma se puntualizarán las
características que definen a los adolescentes y las debilidades a las que se
enfrentan en el ámbito familiar.
EL
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Y LA ESCUELA
L a
adolescencia es un proceso que se vive de forma más cercana en la institución
ya que se marca como su ingreso a la escuela secundaria es en este espacio
donde los alumnos y las alumnas tienen la oportunidad de echar relajo y
convivir con sus compañeros, pero será imposible seguir con el análisis si no
definimos que es la adolescencia: para Ausbel (1954) la
adolescencia es un estadio diferenciado en el desarrollo de la personalidad, dependiente
de cambios significativos en el estatus biosocial del niño. En esta
definición nos podemos percatar que la adolescencia no es solo cuestión escolar
si no van implícitos la relación familiar que dicho sea de paso es una de las
grandes problemáticas a la que se enfrenta el adolescente en esta etapa, ya que
de acuerdo a mi experiencia docente en la Escuela Normal de Tenancingo cuando
se visitan las escuelas secundarias en los periodos de prácticas intensivas en
condiciones reales los alumnos expresan la no compatibilidad con sus padres ya
que ellos buscan más la aceptación de sus compañeros y en esta búsqueda los
alumnos de la escuela secundaria buscan alejarse lo más posible de sus
progenitores rechazando las muestras de cariño que estos le ofrecen aun
sabiendo que las siguen necesitando.
Para Juan
del Val: . (consultado el 20 febrero de 2017 https://www.scribd.com/doc/63431255/El-Concepto-de-Adolescencia-Juan-Delval)
La adolescencia es un período
de la vida más o menos largo que presenta variaciones en los diferentes medios
sociales. Y la escuela es un centro
social que el adolescente prefiere por naturaleza ya que es ahí donde
encuentran Los cambios de la pubertad y sus reacciones
pueden condicionar las amistades y no debemos de olvidar que es en este
espacio donde se busca de forma directa la posibilidad de compartir
confidencialidades y formar grupos de amigos, también de acuerdo a las visitas que se realizan a las escuelas
secundarias se puede observar el interés que despierta el sexo opuesto
provocando en el o la adolescente la preocupación con problemas de peso, piel,
altura y el aspecto físico en general, no debemos de olvidar que también se
inicia el interés sexual y algunos empiezan ya a formar parejas.
Para
Stanley Hall la adolescencia es una edad especialmente dramática y tormentosa
en la que se producen innumerables tensiones, con inestabilidad, entusiasmo y
pasión, en la que el joven se encuentra dividido entre tendencias opuestas.
Además, la adolescencia supone un corte profundo con la infancia, es como un
nuevo nacimiento (tomando esta idea de Rousseau) en la que el joven adquiere
los caracteres humanos más elevados. Además, Hall defiende en este período,
como en otros, la idea de la recapitulación. http://psicologia.laguia2000.com/la-adolescencia/la-adolescencia-segun-g-stanley-hall
(consultado 20 de febrero del 2017)
Y no
está lejos de la realidad ya que los adolescentes están en un cambio constante
de humor de la alegría desbordante a la depresión y a la melancolía y eso
no pasa desapercibido ni en casa ni en la escuela esta última es donde el
alumno en su constante cambio ve solo a
la escuela como un medio para poder salir de la cotidianeidad lo cual lo lleva
en muchos casos a percibir el aprendizaje como una pérdida de tiempo.
La
escuela no está o no debería de estar ajena a las necesidades del alumno ya que
es el único espacio social donde el adolescente ve un espacio de libertad, así
como un lugar donde se puede ser de una forma distinta a como se es en casa.
Pero realmente el docente lo entiende.
Para
ir cerrando este documento no debemos de olvidar que los adolescentes de esta
generación se enfrentan a problemas familiares severos, y que en las
familias del presente hay obstáculos reales que hacen de la
adolescencia un período de
difíciles cambios. Varios indicadores revelan la inestabilidad del medio social
en donde viven los adolescentes entre ellos:
El
índice de divorcios que va a la alza la situación de madres solteras que
obligan a la cabeza de familia a ausentarse para proveer lo cual representa
un peligro para que el adolescente tome decisiones equivocadas.
Algunos
hogares con matrimonios disfuncionales, tienen al hijo o a la hija como
elemento para canalizar las tensiones convirtiéndose en el problema.
Problemas
en la comunicación interfamiliar, por mensajes encubiertos de reproches, en
ocasiones se transmiten veladas
agresiones verbales o expresiones descalificadoras que dan por consecuencia que
repita el mismo patrón y por consecuencia se repite la misma historia de abuso
-Se resta importancia a las cuestiones que le preocupan o le suceden al adolescente.
-La actitud comunicativa de los padres en muchas ocasiones manifiestan tendencia a irrespetar las necesidades de los adolescentes, estableciéndose barreras infranqueables en el proceso comunicativo.
-Se resta importancia a las cuestiones que le preocupan o le suceden al adolescente.
-La actitud comunicativa de los padres en muchas ocasiones manifiestan tendencia a irrespetar las necesidades de los adolescentes, estableciéndose barreras infranqueables en el proceso comunicativo.
Desde
mi particular experiencia como docente en la formación inicial de profesores de
educación secundaria nos percatamos que son los alumnos adolescentes quienes
más reclaman atención pues se encuentran en la disyuntiva de sentirse protegidos,
pero al mismo tiempo se quieren sentir independientes es por ello que los
padres de familia y docentes en este nivel deben de mantener una estrecha
comunicación para alentar y alertarse de focos rojos que se presenten en los
dos ámbitos sociales.
Mesografía.
http://psicologia.laguia2000.com/la-adolescencia/la-adolescencia-segun-g-stanley-hall
(consultado 20 de febrero del 2017)
(consultado
el 20 febrero de 2017 https://www.scribd.com/doc/63431255/El-Concepto-de-Adolescencia-Juan-Delval)
Portillo, Monica (2011)
“diario del profesor” mexico.
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